Bonjour à tous ! Aujourd'hui je viens vous présenter la méthode qui sera exploitée dans ma classe cette année : la grammaire au jour le jour de Picot. Pour ceux qui ne connaissent pas cette dernière, sachez qu'elle est spiralaire et qu'elle peut s'utiliser avec votre classe, même si elle a plusieurs niveaux.
En recevant le guide pédagogique, j'ai de suite remarqué que le contenu était très intense et que c'était vraiment une méthode à suivre de manière très précise pour que les élèves puissent progresser. Vous aurez donc compris qu'un gros travail de préparation est nécessaire.
Utilisation pour le ce2-cm1
Voici mon organisation :
L'ouvrage est clé en main, ce qui est un avantage : il y-a les textes de chaque semaine, des exercices en étude de la langue , en vocabulaire et en production d'écrit. Chaque niveau de classe est répertorié grâce à un code couleur. Il y-a également les évaluations pour les ce2, cm1 et cm2 avec les compétences évaluées. Mais cela n'empêche pas l'organisation minutieuse à développer pour la classe.
J'ai crée des documents à partir des exercices donnés et du déroulé de la séance pour chaque matière. Je fais, dans un premier temps, ma fiche de préparation à la main, et ensuite, je fais les exercices pour les ce2, puis les cm1. Je ne prépare que le jour 1 et 2 de chaque semaine, car le jour 3 est consacré au vocabulaire et le jour 4 à la production d'écrit et je ne ressens pas le besoin de faire une fiche de préparation : le guide peut être utilisé sans problème directement, pour ces deux jours. Mais chacun fait comme il le sent.
Attention ! En utilisant la méthode Picot, il faut s'engager sur l'année, sinon on peut perdre les élèves et nous perdre nous aussi dans une nouvelle organisation.
Je vous mets ici, les documents que vous pouvez télécharger en pdf. Vous y trouverez :
un extrait de la semaine 1 ( jour 1 ) du guide péda
ma fiche de prep faite à la main
les exercices pour le ce2 et pour le cm1
Si vous avez une question, ou une remarque, n'hésitez pas !
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